| 收創日期 |
來文機關 |
主旨 |
| 115/05/27 |
臺中市政府教育局 |
有關「原住民族語言能力認證測驗獎勵金線上申請」一案，請鼓勵符合資格人員踴躍申請，如說明，請查照。 |
| 115/05/27 |
國立嘉義女子高級中學 |
歷史學科中心與臺中市立臺中第一高級中學作歷史先備團共備社群聯合辦理世界史專題－美國獨立是理所當然的嗎？圍繞著《常識》的政治論辯（如附件），請貴校轉知並鼓勵歷史科及關心本議題之教師踴躍報名參加，並請惠予報名教師公(差)假，詳如說明，請查照。 |
| 115/05/27 |
國立嘉義女子高級中學 |
歷史學科中心參與合辦光的邊境｜金門風景的另一種觀看（如附件），請貴校轉知並鼓勵歷史科、美術科、藝術生活科及關心本議題之教師踴躍報名參加，並請惠予報名教師公(差)假，詳如說明，請查照。 |
| 115/05/27 |
國立嘉義女子高級中學 |
歷史學科中心參與辦理「東南亞華人史」系列工作坊第4場：華人大移民與大航海時代（如附件），請貴校轉知並鼓勵歷史科及關心本議題之教師踴躍報名參加，並請惠予報名教師公(差)假，詳如說明，請查照。 |
| 115/05/28 |
臺中市立臺中第二高級中等學校 |
本校辦理114學年度數位前導計畫社會情緒學習講座「【青春黑皮兒】跨域共舞 -英文×輔導的SEL教案實踐」，敬邀貴校教師踴躍報名參加，請查照。 |
| 115/05/28 |
臺中市立臺中第二高級中等學校 |
本校辦理114學年度數位前導計畫數位學習講座「【 AI賦能教學】從《學習怎樣學習》到《AI工具實務應用》」，敬邀貴校教師踴躍報名參加，請查照。 |
| 115/05/28 |
臺中市政府教育局 |
轉送「115年全國語文競賽情境式演說、讀者劇場評判培訓」海報及報名簡章各1份，請查照。 |
| 115/05/28 |
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心學校 |
檢送教育部技術型高級中等學校國語文推動中心115學年度種子教師招募簡章，敬請貴校協助公告並鼓勵國語文科教師踴躍報名，請查照。 |
| 115/05/28 |
國立臺南女子高級中學 |
本校家政學科中心協助辦理跨領域「金融基礎教育「強制汽車責任保險」教師研習營」，邀請貴校有興趣之教師踴躍報名參與。 |
| 115/05/28 |
教育部國民及學前教育署 |
檢送本署委託國立臺灣師範大學辦理115年度「Cool English 普技高英閱大師」比賽辦法1份，請鼓勵學生踴躍參與，詳如說明，請查照。 |
| 115/05/28 |
國立蘭陽女子高級中學 |
本校健康與護理學科中心辦理「健康與護理跨校共備社群開放全國健護教師研習」，敬請貴校惠允健康與護理教師公(差)假登記，請查照。 |
| 115/05/29 |
臺中市政府教育局 |
轉知「教育部全國語文競賽網站」相關資料已於115年5月20日正式移轉至「教育部語文成果入口網-全國語文競賽專區」，請查照。 |
| 115/05/29 |
臺中市政府教育局 |
有關更正「115年全國語文競賽情境式演說、讀者劇場評判培訓」報名時間案，請查照。 |
| 115/05/29 |
教育部技術型高級中等學校社會領域推動中心 |
本中心辦理「素養導向教案分享與檔案內涵分析」，請貴校鼓勵社會領域教師參加，並請惠予協助提供參加教師公(差)假，請查照。 |
| 115/05/29 |
臺中市政府教育局 |
函轉財團法人技專校院入學測驗中心基金會訂於本(115)年7月1日(星期三)至7月3日(星期五)舉辦「115年度統一入學測驗試題研討會」之實施計畫乙份，請查照。 |
| 115/05/29 |
臺中市政府原住民族事務委員會 |
函轉原住民族委員會「推展原住民族教育文化補助要點」，業經該會於中華民國115年5月22日以原民教字第11500216752號令修正發布，茲檢送發布令及行政規則規定各1份，請查照。 |
| 115/05/29 |
國立嘉義女子高級中學 |
歷史學科中心參與財團法人吳三連台灣史料基金會辦理114學年共好合作計畫－第28回「夏季學校」 中台地景 人文意境（如附件），請貴校轉知並鼓勵歷史科教師踴躍報名參加，並請惠予報名教師公(差)假，詳如說明，請查照。 |
| 115/05/29 |
臺中市立新社高級中學 |
群科輔導團辦理「懂帶班更要懂工具－我的Google高效能班級經營術」，請鼓勵貴校人員踴躍參與並惠予參與者(錄取者)公(差)假出席，相關資訊詳如說明，請查照。 |
| 115/06/01 |
財團法人語言訓練測驗中心 |
檢發本中心115年6月30日「2026英語教學與評量研習講座」報名連結，敬邀貴單位英語教師報名參加。 |
| 115/06/01 |
財團法人中華民國佛教慈濟慈善事業基金會 |
檢送本會辦理「教師心靈成長營」活動簡章1份，敬請貴校/貴會惠予公告周知，並鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 |
| 115/06/02 |
臺中市政府教育局 |
謹訂於115年6月22日(星期一)於新社高級中學辦理本市偏遠地區學校及非山非市學校教育資源中心「114學年度教學成果展示暨偏鄉教育議題研討會」，請各校派員參加並惠予公(差)假登記，請查照。 |
| 115/06/02 |
國立政治大學 |
「教育部大專校院全民國防教育資源中心」訂於115年6月11日14時舉辦「114學年度第4次全民國防戶外參訪研習活動」，敬邀各縣市大專校院、高級中等學校全民國防之授課老師踴躍報名參加，請查照。 |
| 115/06/02 |
國立彰化師範大學 |
檢送本校辦理「115年 B4 飛英任務平臺數位教學工作坊（一）」之研習資訊，活動詳如說明，敬請惠予轉知並鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 |
| 115/06/02 |
臺北市立大同高級中學 |
檢送教育部國教署高級中等學校美術學科中心「114學年度北一區教師專業成長研習」實施計畫1份，請各主管機關轉知所屬學校、教師，薦派高中美術教師參與，並惠允公（差）假出席，請查照。 |
| 115/06/02 |
國立臺南高級商業職業學校 |
檢送115年度高級中等學校「AI 賦能與實務指南：高中生DELF Junior A1法語檢定教學」線上研習實施計畫，詳如說明，請查照。 |
| 115/06/02 |
國立臺南高級商業職業學校 |
檢送115年度高級中等學校「日語教學培力工作坊」實施計畫，詳如說明，請查照。 |
| 115/06/02 |
長峰資訊股份有限公司 |
長峰資訊(APPLE優質教育合作夥伴）於115年6月12日（星期五）19:30至20:30，於線上舉辦【iPad in Class｜高中職系列 江湖一點訣：iPad × AI × 地理教學實戰】，邀請教育領袖與教育工作者們，共襄盛舉。 |
| 115/06/02 |
國立臺灣師範大學 |
檢送教育部國民及學前教育署委託本校辦理「AI協作素養導向教學與評量教師專業成長工作坊－北區場」活動辦法，懇請貴單位轉知並鼓勵所屬學校教師踴躍報名參加，請查照。 |
| 115/06/03 |
臺中市政府教育局 |
為辦理「115年度臺中地區高中以下教師法律研習營」，請鼓勵所屬人員踴躍報名參加並惠予公(差)假登記及課務派代，請查照。 |
| 115/06/03 |
國立埔里高級工業職業學校 |
本校辦理114學年度十二年國民基本教育課程綱要前導學校計畫「區域內非前導學校間的成果推廣及交流分享(二)」，請貴校薦派教師參加並惠允參加人員公假登記，請查照。 |
| 115/06/03 |
臺中市政府原住民族事務委員會 |
函轉原住民族委員會「推動平埔族群語言及文化補助要點」，業經該會於中華民國115年5月25日以原民教字第11500217392號令修正發布，茲檢送發布令及行政規則規定各1份，請查照。 |
| 115/06/03 |
國立臺灣師範大學 |
關於「華人資訊語文競技與創意設計大賞─2026-2027年度（第十五屆）專業英（日）文(ESP)詞彙與聽寫說能力大賽」（以下簡稱本大賽）活動訊息與教師增能研習會，請轉知並鼓勵師生參加本活動，請查照。 |
| 115/06/03 |
國立嘉義女子高級中學 |
歷史學科中心參與辦理114學年度臺灣史專題－從集章看日治時期台灣人的日本旅遊（如附件），請貴校轉知歷史科及關心本議題之教師踴躍報名參加，並請惠予報名教師公(差)假，詳如說明，請查照。 |
| 115/06/03 |
臺中市政府教育局 |
有關「113年至115年美感與設計課程創新計畫」項下「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」115學年度第1學期新進種子教師招募計畫及線上招募說明會案，請查照。 |
| 115/06/03 |
臺北市立第一女子高級中學 |
檢送本校國語文學科中心辦理教師專業成長研習「因材網數位學習工作坊」實施計畫，敬請貴校協助公告及鼓勵教師踴躍報名參加，並請惠允出席教師公（差）假，請查照。 |
| 115/06/04 |
內政部國土測繪中心 |
敬請薦派教師參加本中心於115年7月2日假逢甲大學舉辦之「Map Spark 教學實驗室：國家底圖教案應用教師研習會」，請查照。 |
| 115/06/04 |
國立臺中教育大學 |
檢送「113年至115年美感與設計課程創新計畫－114學年度第2學期教師增能共學『設計師的仙界傳說—眾神曆設計與文化轉譯專題講座』」實施計畫(詳附件一)，敬請貴校函轉相關教師出席，請查照。 |
| 115/06/04 |
國家表演藝術中心臺中國家歌劇院 |
檢送本場館於今（115）年9-12月辦理「115學年第一學期藝術進校」課程資訊，惠請各校協助公告並鼓勵老師踴躍報名，請查照。 |
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國立蘭陽女子高級中學 |
本校健康與護理學科中心辦理「雙語開Mic！探究動手Try！」工作坊，敬請貴校惠允健康與護理教師公(差)假登記，請查照。 |
