實用技能學程-課程規劃

(一)實用技能學程課程設計

(1)提供實用技能選修與升學導向課程以滿足學生個別需求。

(2)鼓勵開設彈性選修課程,增加學校課程之自主性。

(3)各年段隨進隨出,頒發年段與學生證書,建立轉銜進路。

(4)未來考慮整合{實用技能學程}與{輪調式建教合作班}

(5)改革理念

1.技藝教育相關課程之開設,需考量學制間上下銜接和左右轉換、學生興趣和性向、師資來源、教學場所、教學設備、地方特色及產業人力需求等因素,進行區域整體性規劃。

2.整合區域內資源、促進資源共享發揮整體效益。

(二)本校課程架構

 課程架構分類統計如下(夜間上課)：

Ps:本表之學分百分比係以150學分為分母。

1.一般科目46學分，含後中共同核心課程、國防通識、健康與護理。

2.部定專業及實習科目15-30學分。(與日間上課班級相同)

3.活動科目每週2節含班會1節(不計學分)，綜合活動1節(採記學分)，綜合活動應含週會、音樂、美術、體育及相關活動等。

4.每週排課25節(含活動科目)，每學期排授24學分，三學年共計144學分。

(三)學校本位課程規劃原則：▓年段式課程規劃▓就業導向課程規劃。

(1)年段式課程規劃原則：

★各年段均能習得就業技能。

★各年段之就業技能具有獨立性和連貫性。

★各年段課程目標能顯示就業崗位之技能習得。

(2)就業導向課程規劃原則：

★校定科目中每學期每週至少排授5節以上之實作課程。

★實作課程應配合該年段就業技能之習得。

★實作課程之內涵得依各群科特性安排，惟應以就業為目標。

(四)夜間上課實用技能學程學分採計補充規定辦法：畢業學分不足時得採計職場工作經驗學分採計及技能證照學分採計。僅於畢業學分不足時採計，不得作抵免修之用。

(1)職場工作經驗學分採計：以學期為單位，每學期工作18週（含）每週至少工作8小時（含）或職場經驗為每學期工作10週（含）每週至少工作16小時（含）或每學期工作200小時以上(含)，皆可提出申請：
1.相關類科採計2學分；非相關類科採計1學分。
2.每學期最多採計2學分，三學年最多採計12學分。

(2)技能證照學分採計：須相關類科，最高採計6學分。
1.相關類科丙級證照採計3學分。2.乙級證照採計6學分。

(五)本校實用技能學程（夜間上課）開設150學分(每週上課25節)及採計學分最高18學分（學分採計補充規定辦法）。提供學生修業三年，需修滿150學分成績及格取得畢業證書。課程架構以年段式實習課程及專業技能培養為主，提高其就業導向之能力。

(六)畢業學分數為150學分，部定必修科目均須修習，且至少85%及格，始得畢業。若修畢每學年分段課程而未繼續就讀者，學校發給分段修業證明書。