電機科科務發展計畫                          108.02.14修定

壹、計畫依據:

一、 (99)教育部頒定之職業學校群科課程綱要。

二、 (102)東勢高級工業職業學校訂定之群科課程綱要總體課程計畫書所訂

 定之電機科課程綱要。

三、 本校五年校務發展計畫107年09月修訂。

貳、發展目標及策略：

一、短程計畫

(一)、加強與業界合作交流:每年至少辦理1次師生企業參訪，1次專

      業研習，加強與業界交流以滿足學生就業需求。

(二)、提升學生就業能力方面，鼓勵學生參加證照檢定:

    1.一年級-室內配線丙級技術士檢定，目標獲證率達80％

    2.二年級-工業電子丙級技術士檢定，目標獲證率達80％

    3.三年級-數位電子乙級技術士檢定，目標獲證率達60％

        以上除正常教學鼓勵外，並利用寒暑假實施短期集訓，以提升

    學生的專業技能，提高獲證率

(三)、因應學生升學或就業的進路規劃，加強輔導學生參加全國性的專

      題製作比賽的經驗與能力。

(四)、加強升學輔導，近幾年學生考取國立科大約25％，致力於提升

      有升學需求學生的滿意度。

(五)、配合學校執行的科技部高瞻計畫案，完成建構新的教學教案。

    二、中程計畫

(一)、持續加強與業界合作:積極爭取特色課程設備，拉近與產業界的

      落差，滿足學生就業需求。

(二)、提升學生就業能力方面，持續鼓勵學生參加證照檢定:

    1.一年級-室內配線丙級技術士檢定，目標獲證率達85％

    2.二年級-工業電子丙級技術士檢定，目標獲證率達85％

    3.三年級-數位電子乙級技術士檢定，目標獲證率達70％

        以上除正常教學鼓勵外，並利用寒暑假實施短期集訓，以提升

    學生的專業技能，提高獲證率。

(三)、持續加強升學輔導，努力提高升學學生的滿意度。

(四)、因應學生升學或就業的進路規劃，持續加強輔導學生參加全國性

      的專題製作比賽的經驗與能力。

(五)、對於低學習成就的學生，於寒、暑假期間或其他課餘時間實施補

      救教學。

        (六)、建立教師專業學習社群，提升教師專業能力與素養。

    三、長程計畫

        (一)、建立與業界合作平台，目標是與業界進行合作案，提升教師專業

              成就及技能，拉昇學生就業力。

(二)、建立與策略聯盟科技大學攜手合作平台，善用科大端的學術資

      源，提升教師專業研究能力與教學知能。

(三)、建置數位學習平台，提升學生學習效能，激勵學生善用數位網路，

     建構終生學習的態度與能力。

參、計畫期程：從106年8月起至111年7月止。

肆、預期效益：

一、使學生成為業界所需之電機電子技術人才，提高學生就業能力。

二、讓學生具備繼續進修科技大學的基礎能力。

三、使學生畢業前能擁有3張以上的技術士證照，提高職場競爭力。

四、促進教師繼續進修研習，提升專業研究能力與教學知能。

伍、自我檢核機制：

   科主任於每學年開始的第一次科務會議，報告科的短、中、長程計畫的各項方案之執行成效，如有必要另提請校務會議通過；學期中密切注意配合學校整體發展計畫，以作後續修訂。

陸、未來展望：

   在「企業國際化」、「競爭全球化」等趨勢中學生須具備自我學習成長的能力與習慣，方能適應未來。因此本科除培育學生達成各項目標外，仍須著重配合教育政策及以下之重點工作：

(一)、與產業界、科技大學密切聯繫交流，提升教師實務經驗與專業研究能

      力與教學知能，提供學生實習機會與專業知能。

(二)、持續檢視、更新設備，以切合時代需求，並提高學生學習興趣。

(三)、共同經營好的教學團隊，作好教師社群交流，提升教學品質。

(四)、培育學生積極、勇敢、創新的態度與良好職業道德。

(五)、高瞻計畫:藉由與鄰近大學合作研究計畫，以提升師生專業素養。

柒、本計畫經電機科科務會議暨電機科教學研究會會議通過，簽請校長核定後實

    施，修正時亦同。